大專(zhuān)包括高專(zhuān)和高職兩種形式 大專(zhuān)教育主要有兩種實(shí)現(xiàn)形式：高等專(zhuān)科學(xué)校（簡(jiǎn)稱(chēng)高專(zhuān)）和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)高職），兩者只是側(cè)重不同，無(wú)本質(zhì)差別，前者重能力（如師范高等專(zhuān)科學(xué)校），后者重技術(shù)（如水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。高專(zhuān)和高職同屬大專(zhuān)。
_簡(jiǎn)介
專(zhuān)科，1999年以前指大學(xué)專(zhuān)科學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育（簡(jiǎn)稱(chēng)大專(zhuān)），1999年以后除了師范、醫(yī)學(xué)、公安類(lèi)的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)教育外，專(zhuān)科通常是指高等職業(yè)教育的專(zhuān)科學(xué)歷教育（簡(jiǎn)稱(chēng)高職），是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)掌握本專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的基本專(zhuān)業(yè)技術(shù)(高職為職業(yè)技能)和初步能力。?在中國(guó)，專(zhuān)科學(xué)歷教育由高職高專(zhuān)承擔(dān)，部分普通本科高校同時(shí)開(kāi)設(shè)有專(zhuān)科（高職）專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)科學(xué)歷層次不頒發(fā)學(xué)位證書(shū)而頒發(fā)普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)或成人高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)。?
專(zhuān)科學(xué)歷主要分為普通全日制專(zhuān)科和非普通全日制的專(zhuān)科這兩種。普通全日制專(zhuān)科通常是由普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試和高職單招進(jìn)行招生的學(xué)生在校全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。不是普通全日制的專(zhuān)科主要分為成人高考的函授和業(yè)余這兩種。
學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
專(zhuān)科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的基本技術(shù)和初步能力。? 專(zhuān)科教育的基本修業(yè)年限為二至三年，非全日制高等學(xué)歷教育的修業(yè)年限應(yīng)當(dāng)適當(dāng)延長(zhǎng)。高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，可以對(duì)本學(xué)校的修業(yè)年限作出調(diào)整。
中等教育畢業(yè)或者具有同等學(xué)力的，經(jīng)考試合格，由實(shí)施相應(yīng)學(xué)歷教育的專(zhuān)科學(xué)校錄取，取得專(zhuān)科生入學(xué)資格。專(zhuān)科教育由大學(xué)、學(xué)院和專(zhuān)科學(xué)校等實(shí)施，自1999年起，專(zhuān)科教育陸續(xù)改革為專(zhuān)門(mén)由高等專(zhuān)科學(xué)校實(shí)施，;同時(shí)，教育部開(kāi)始試點(diǎn)發(fā)展高職教育，通過(guò)改革、改組和改制逐步調(diào)整舉辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院（或職業(yè)學(xué)院），學(xué)生畢業(yè)時(shí)獲得大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)。
教育類(lèi)型
從教育類(lèi)型上分，專(zhuān)科教育中分為學(xué)科教育與職業(yè)教育（如：高職），1999年以前實(shí)行的專(zhuān)科教育（中等專(zhuān)科和高等專(zhuān)科）是學(xué)科教育（專(zhuān)業(yè)教育），畢業(yè)生包分配，1999年以后除了師范、醫(yī)學(xué)、公安類(lèi)的專(zhuān)科教育外，都是高等職業(yè)教育。高職作為一種新的教育模式，更注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，是教育主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)的合理調(diào)整，它比傳統(tǒng)的大專(zhuān)教育更貼近人才市場(chǎng)，不包分配。?
根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，師范、醫(yī)學(xué)、公安類(lèi)的專(zhuān)科層次全日制普通高等學(xué)校規(guī)范校名后綴為;高等專(zhuān)科學(xué)校，而非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類(lèi)的專(zhuān)科層次全日制普通高等學(xué)校則逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或;職業(yè)學(xué)院。
教育形式
專(zhuān)科主要有：普通全日制專(zhuān)科、非全日制專(zhuān)科（成人高考的函授和業(yè)余)?
普通高等教育?
包括博士學(xué)位的博士研究生學(xué)歷、碩士學(xué)位的碩士研究生學(xué)歷（包括學(xué)術(shù)型碩士和專(zhuān)業(yè)型碩士）、普通全日制本科、普通全日制專(zhuān)科（高職），中華人民共和國(guó)實(shí)施普通高等教育的學(xué)校有全日制普通本科（大學(xué)、學(xué)院、獨(dú)立學(xué)院）、普通全日制專(zhuān)科（職業(yè)大學(xué)、職業(yè)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等專(zhuān)科學(xué)校）。?
成人高考?
成人高考是我國(guó)高等教育的重要組成部分。成人高考屬?lài)?guó)民教育系列，列入國(guó)家招生計(jì)劃，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，參加全國(guó)成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。成人高考學(xué)歷教育分為三種：高中起點(diǎn)升專(zhuān)科、專(zhuān)科起點(diǎn)升本科、高中起點(diǎn)升本科。? 成人高考的授課方式分為業(yè)余和函授這兩種形式，考生應(yīng)根據(jù)自身的情況來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式。? 業(yè)余：業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課，所以適合在職考生報(bào)考。? 函授：該種學(xué)習(xí)形式適合上班的人，業(yè)余時(shí)間比較少的考生。函授教學(xué)主要以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時(shí)間一般為寒暑假。
招生方式
專(zhuān)科的生源主要來(lái)自普通高考和成人高考與高職單招，學(xué)完專(zhuān)科規(guī)定的所有課程，經(jīng)考試成績(jī)合格而取得專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。普通全日制專(zhuān)科生畢業(yè)時(shí)有《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》、《全國(guó)普通高等學(xué)校本專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》和《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》。高職是專(zhuān)科學(xué)歷層次的高等學(xué)校。高職學(xué)校名稱(chēng)后綴是職業(yè)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)大學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校。也有學(xué)校名稱(chēng)是大學(xué)或者學(xué)院的高職專(zhuān)科，例如：北京青年學(xué)院、焦作大學(xué)、牡丹江大學(xué)、開(kāi)封大學(xué)。
教育情況
中國(guó)不同專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科教育情況。根據(jù)中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力總體水平和生產(chǎn)社會(huì)化程度較低，商品經(jīng)濟(jì)和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)不發(fā)達(dá)，不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，不同領(lǐng)域的技術(shù)水平很不平衡等特點(diǎn)，以及各類(lèi)教育的不同等情況。
工科類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校的作用主要是培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)型的人；
師范類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校主要培養(yǎng)幼兒園教師和小學(xué)教師；?
財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校主要培養(yǎng)文科類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、金融類(lèi)、核算，管理類(lèi)人員等；?
旅游類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校主要培養(yǎng)在酒店、旅游景區(qū)、旅行社和會(huì)展等部門(mén)上班的服務(wù)人員、導(dǎo)游和基層管理人員等。
專(zhuān)科升本科
中華人民共和國(guó)教育分為學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育，高等教育層次分為專(zhuān)科和本科。大學(xué)專(zhuān)科教育比本科教育學(xué)制更短，但與大學(xué)本科教育、研究生教育一樣，是我國(guó)高等教育體系中的組成部分，是學(xué)歷教育層次之一。
?專(zhuān)科成為本科有三種情況：一是普通全日制本科即統(tǒng)招專(zhuān)升本（江蘇省稱(chēng)為專(zhuān)轉(zhuǎn)本、廣東省稱(chēng)為專(zhuān)插本、湖北省稱(chēng)為專(zhuān)接本），其實(shí)行的是3+2模式，即：在普通專(zhuān)科全日制學(xué)習(xí)三年，再考入普通本科全日制學(xué)習(xí)二年的模式（臨床醫(yī)學(xué)為三年）；?二是自學(xué)考試本科；三是成人高考的脫產(chǎn)、函授和業(yè)余。?
自學(xué)考試本科是一個(gè)艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，難度僅低于考普通全日制本科，自考本科是1981年開(kāi)辦。
普通全日制
學(xué)生在專(zhuān)科畢業(yè)當(dāng)年參加全省統(tǒng)一組織的普通全日制本科考試，達(dá)到分?jǐn)?shù)線被本科錄取后進(jìn)行兩年制本科學(xué)習(xí)，修業(yè)期滿頒發(fā)普通高等學(xué)校的普通全日制本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)，屬于普通高等學(xué)校的普通高等教育。
自學(xué)考試升本
是自考性質(zhì)的本科，其學(xué)習(xí)形式自由，報(bào)考時(shí)間和專(zhuān)業(yè)不受限制，辦學(xué)形式有學(xué)校辦學(xué)和社會(huì)助學(xué)。
成人高考升本
即成人高等教育，參加國(guó)家統(tǒng)一的成人高等教育入學(xué)考試，每年有一次報(bào)名考試機(jī)會(huì)。包括脫產(chǎn)、函授和業(yè)余的本科等。報(bào)名流程：?1）按照學(xué)歷總招生辦工作人員的引導(dǎo)進(jìn)行繳費(fèi)，獲得考試通知單。（2）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到學(xué)歷總招生辦領(lǐng)取準(zhǔn)考證。
- 大專(zhuān)包括高專(zhuān)和高職兩種形式--大專(zhuān)教育主要有兩種實(shí)現(xiàn)形式：高等專(zhuān)科學(xué)校（簡(jiǎn)稱(chēng)高專(zhuān)）和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)高職），兩者只是側(cè)重不同，無(wú)本質(zhì)差別，前者重能力（如師范高等專(zhuān)科學(xué)校），后者重技術(shù)（如水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。高專(zhuān)和高職同屬大專(zhuān)。
- 院校分類(lèi)--中國(guó)的專(zhuān)科分類(lèi)：?1、按學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)分為公辦專(zhuān)科和民辦專(zhuān)科。?2、按學(xué)校名稱(chēng)后綴分為：職業(yè)大學(xué)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院，職業(yè)學(xué)院，高等專(zhuān)科學(xué)校。
辦學(xué)形式
高職（高等職業(yè)學(xué)院）和高專(zhuān)（高等專(zhuān)科學(xué)校）都是專(zhuān)科(大專(zhuān))層次的普通高等學(xué)校，是我國(guó)高等教育體系不可或缺的部分。
高職高專(zhuān)的形式包括職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等專(zhuān)科學(xué)校、職業(yè)大學(xué)，獨(dú)立設(shè)置的成人高校、本科院校內(nèi)設(shè)立的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)或二級(jí)學(xué)院、具有高等學(xué)歷教育資格的民辦高校等。專(zhuān)科層次的普通高等學(xué)校名稱(chēng)為專(zhuān)科學(xué)校高等專(zhuān)科學(xué)校職業(yè)技術(shù)學(xué)院或職業(yè)學(xué)院，如XX醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院、XX職業(yè)學(xué)院等。
招生條件
高等職業(yè)教育通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的招生考試錄取新生。分為兩大類(lèi)：
普通高校
一般在每年6月舉行。報(bào)考對(duì)象以應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生為主， 應(yīng)屆中專(zhuān)畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生、技工學(xué)校畢業(yè)生(合稱(chēng)三校生)和歷屆高中畢業(yè)生也可以報(bào)考。其中三校生采取3十2方法進(jìn)行考試。另外，舉辦5年制高職教育的學(xué)?？梢越邮諔?yīng)屆初中畢業(yè)生報(bào)考，其入學(xué)考試和普通中專(zhuān)相同，由地方行政部門(mén)確定。
成人高校
一般在每年10月的第一個(gè)雙休日舉行。其中，高等職業(yè)教育的報(bào)考對(duì)象包括在職人員、往屆高中畢業(yè)生及應(yīng)屆中專(zhuān)畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生和技工學(xué)校畢業(yè)生，采用3十2方法考試。12月全省統(tǒng)一錄取，第二年春季入學(xué)。報(bào)省級(jí)教育行政部門(mén)審批。專(zhuān)業(yè)口徑可寬可窄，寬窄并存。教育部制訂了《高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置指南》，以指導(dǎo)高職高專(zhuān)院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置工作。畢業(yè)生具有直接上崗工作的能力。同時(shí)，許多學(xué)校按勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)有關(guān)職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生實(shí)施職業(yè)技能考核鑒定，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能同時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)。
_教學(xué)體制
管理體制
根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》和國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，高職高專(zhuān)教育由省級(jí)人民 政府管理。在國(guó)家宏觀政策的指導(dǎo)下，省級(jí)政府根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要為主， 結(jié)合招生能力、就業(yè)狀況等綜合情況，確定年度招生計(jì)劃、招生辦法、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和戶(hù)籍管理，頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)，指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)，確定生均教育事業(yè)費(fèi)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等，并同時(shí)負(fù)有 保證教育質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)秩序和改善辦學(xué)條件等職責(zé)。?國(guó)家主要負(fù)責(zé)高職高專(zhuān)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和宏觀管理，制訂基本統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理辦法，編制年度指導(dǎo)性計(jì)劃，并進(jìn)行監(jiān)督檢查。
學(xué)制年限
高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)的基本修業(yè)年限為二至三年，管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般為兩年、工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般為三年，非全日制的修業(yè)年限適當(dāng)延長(zhǎng)。以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對(duì)象的高等職業(yè)教 育的基本修業(yè)年限為5年。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置
高等職業(yè)教育根據(jù)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群) 的實(shí)際需要來(lái)設(shè)置和調(diào)整專(zhuān)業(yè)，由承辦學(xué)校自行確定，報(bào)地方教育行政部門(mén)備案。專(zhuān)業(yè)口徑可寬可窄，寬窄并存。教育部正在著手制訂《高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置指南》，以指導(dǎo)高職高專(zhuān) 院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置工作。
_教學(xué)形式
教學(xué)層次
高等職業(yè)教育采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的原則辦學(xué)。現(xiàn)階段，舉辦高等職業(yè)教育的學(xué)校有：短期職業(yè)大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通高等專(zhuān)科學(xué)校，獨(dú)立設(shè)置的成人高校、 本科院校內(nèi)設(shè)立的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)(二級(jí)學(xué)院)、具有高等學(xué)歷教育資格的民辦高校等。高等職業(yè)教育隨著社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步而逐步上移，這是國(guó)際高等職業(yè)教育的總趨勢(shì)。現(xiàn)階段，我國(guó)的高等職業(yè)教育主要在大學(xué)專(zhuān)科層次。
培養(yǎng)目標(biāo)
高等職業(yè)教育以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練并重，畢業(yè)生具有直接上崗工作的 能力。同時(shí)，許多學(xué)校按勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)有關(guān)職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生實(shí)施職業(yè)技能考 核鑒定，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能同時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)。在校學(xué)生的管理參照《普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》執(zhí)行。
畢業(yè)就業(yè)
高等職業(yè)教育的學(xué)生修完專(zhuān)業(yè)所規(guī)定的課程、且考試合格者，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，并與普通大專(zhuān)畢業(yè)生享受同等待遇。? 高職高專(zhuān)院校的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，前一個(gè)時(shí)期由國(guó)家教育部統(tǒng)一印制內(nèi)芯、并授權(quán)省級(jí)教育主管部門(mén)統(tǒng)一驗(yàn)印。隨著高等教育管理體制改革的深化，高職高專(zhuān)院校的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)將由省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一管理由學(xué)校頒發(fā)。
? 高等職業(yè)教育的畢業(yè)生與其他普通高校畢業(yè)生一樣不包分配，實(shí)行學(xué)校推薦、自主擇 業(yè)。教育部已經(jīng)發(fā)文，本專(zhuān)科畢業(yè)生將不再發(fā)《畢業(yè)派遣證》，而代之以《就業(yè)報(bào)到證》。就業(yè)后可以當(dāng)干部，也可以當(dāng)職工，由用人單位按照有關(guān)政策確定。深造途徑
高等職業(yè)教育的畢業(yè)生可以按照教育部有關(guān)規(guī)定，報(bào)考本科(普通專(zhuān)升本)、研究生教育， 繼續(xù)深造。
