山西科技學院－2021年招生簡章

院校招生辦公室

學院簡介

根據教育部《關于加快推進獨立學院轉設工作的實施方案》和山西省委省政府關于獨立學院轉設的決策部署，經教育部同意，太原科技大學華科學院轉設為省屬公辦理工類普通本科高校并遷址山西省晉城市，定名為山西科技學院。學院整合優(yōu)質辦學資源，坐落于山西省晉城市丹河濕地公園西側教育園區(qū)內，緊鄰高鐵晉城東站，屬丹河新城規(guī)劃核心起步區(qū)，占地面積1200余畝，建成投入使用校舍面積23萬平方米，在建項目建筑面積約36萬平方米，教學科研儀器設備總值3300余萬元，建成校內實驗實訓場所140余個，現有專兼職教師361人。

新學院將堅持以工為主、多科協(xié)同、集群發(fā)展，聚焦山西省及晉城市產業(yè)轉型格局，緊密圍繞煤層氣、先進制造業(yè)、現代煤化工、冶鑄業(yè)、全域旅游等重點產業(yè)轉型需求，擬設置光機電工程、能源工程、智能制造、材料工程、化學工程、大數據工程、環(huán)境工程、經濟和法學、藝術、文化旅游與康養(yǎng)等10個二級學院，擬設本科專業(yè)47個，涵蓋工學、法學、文學、醫(yī)學、經濟學、管理學、藝術學、教育學8個學科門類。

歡迎廣大學子報考山西科技學院!

1機械設計制造及其自動化（理工科本科四年制專業(yè)代碼080202）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)機械產品設計及制造、應用研究、設備管理與維修、運行管理和經營銷售等方面工作的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。

核心課程：工程圖學、大學英語、電子技術、檢測技術、控制工程基礎、計算機應用技術、現代設計方法、數控技術、先進制造技術，機械制造工藝與裝備設計等。

就業(yè)方向：學生在校期間掌握機械學與設計工程學方面的理論和技能，接受工程師的基本訓練。畢業(yè)生可到機械制造和重大技術裝備行業(yè)的科研院所、工業(yè)企業(yè)、政府部門和高等院校從事科學研究、技術和產品開發(fā)、經營管理或教學工作。

2材料成型及控制工程（理工科本科四年制專業(yè)代碼080203）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在為材料成型加工領域培養(yǎng)從事成型工藝及設備研發(fā)、設計、制造、應用和管理等方面的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。

核心課程：機械設計基礎、材料科學基礎、控制工程基礎、軋制成形力學原理、金屬軋制成形工藝、軋制成型設備；鑄件成形理論、鑄造工藝學、鑄造設備及自動化、金屬塑性成形原理、鑄造工藝學、塑性成形設備；沖壓工藝與模具設計、塑料成型工藝與模具設計、材料成型設備等。

就業(yè)方向：通過理論學習和實驗、實習、設計等實踐環(huán)節(jié)，形成設計創(chuàng)新、工業(yè)實踐、技術管理、計算機與外語應用能力，完成工程師的基本訓練。本專業(yè)畢業(yè)生可以在機械、冶金、汽車、模具、輕工、家電、儀表、電器與電子等諸多加工制造業(yè)的中外公司、企業(yè)、科研院所、管理部門、貿易部門從事金屬鑄造、鍛壓、板料沖壓、塑料成型方面的技術、研發(fā)、生產、管理、營銷等多種工作。

3安全工程（理工科本科四年制專業(yè)代碼082901）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能從事安全技術與工程、安全科學與研究、安全監(jiān)察與管理、環(huán)境治理技術、安全設計與生產和安全教育與培訓等工作的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。

核心課程：安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全監(jiān)察和管理、機械設計與制造的基礎理論、計算機技術和信息處理技術、機械安全工程學、安全設計法規(guī)等。

就業(yè)方向：要求學生學習掌握礦山與地下建筑、交通、工廠和地面建筑的災害防治技術，受到現代安全工程師的基本訓練。培養(yǎng)能在勞動、環(huán)保和技術監(jiān)督等政府部門、規(guī)劃部門、環(huán)保部門、大專院校、科研院所、現代企業(yè)集團等從事規(guī)劃、設計、生產制造、施工應用、科技開發(fā)、運行管理和教育等方面工作。

4環(huán)境工程（理工科本科四年制專業(yè)代碼082502）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)區(qū)域和企事業(yè)環(huán)境工程規(guī)劃、設計運行管理和環(huán)保設備開發(fā)的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。

核心課程：工程力學、計算機原理及應用、環(huán)境工程學、水和大氣污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測及環(huán)保工藝與設備設計等。

就業(yè)方向：要求學生學習掌握環(huán)境工程學科的基本理論、環(huán)境工程設計及運行管理、環(huán)境設備研制及維護規(guī)范等知識和技能， 獲得工程師的基本訓練。本專業(yè)畢業(yè)生可在環(huán)保工程管理部門、設備制造及經營部門、設計院所和大專院校從事技術研發(fā)、管理和教學工作。

5過程裝備與控制工程（理工科本科四年制專業(yè)代碼080206）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備過程工藝、過程裝備技術、控制工程等多方面專業(yè)知識和技能的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。

核心課程：機械制圖、化工原理、化工計算、工程熱力學、流體力學、工程力學、機械設計、系統(tǒng)工程、計算機控制技術等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生后可在化工、石油、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設計、技術開發(fā)、生產技術、工程管理和工程科學研究等方面的工作。

6化學工程與工藝（理工科本科四年制專業(yè)代碼081301）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有從事化工產品的研制與開發(fā)、化工裝置的設計與放大、化工生產過程的控制與管理的高級專門人才。

核心課程：化工原理、化學反應工程、化工熱力學、化工系統(tǒng)過程、化工分離工程、化工過程控制、化工設計概論、化學工藝學、煤化工工藝學等。

就業(yè)方向：本專業(yè)受到化學與化工試驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與設計方法的基本訓練。本專業(yè)適應面廣，畢業(yè)后可在化工、石油、輕工、日化、食品、生化、醫(yī)藥、冶金、材料、能源、環(huán)保等領域從事研究、開發(fā)、設計和管理工作。

7電氣工程及其自動化（理工科本科四年制專業(yè)代碼080601）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)強弱電相結合的，能從事電能的利用、轉換、傳遞及拖動控制、機床數控、電器自動檢測等方面的高級專門人才。

核心課程：電路、（模擬、數字）電子技術、電氣工程導論、工程電磁場、電機與拖動基礎、電力電子技術、信號分析與處理、計算機網絡、微機原理與接口技術、自動控制理論、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護原理、高電壓技術、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)暫態(tài)分析、電氣測量技術、電力拖動控制系統(tǒng)、現代電氣技術、新能源發(fā)電技術等。

就業(yè)方向：學生在校期間將系統(tǒng)地接受工程師的基本訓練，畢業(yè)后可在各類工礦企業(yè)、研究院所、大專院校從事企業(yè)供配電、自動化控制、計算機控制與管理方面的研究、設計、開發(fā)、調試和教學工作。

8電子信息工程（理工科本科四年制專業(yè)代碼080701）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握電子通訊與自動控制技術學科的基本理論、現代通訊與計算機技術的基本原理及各種電子裝置、設備的基本原理和設計方法的高級專門人才。

核心課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息論與編碼技術、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、電磁場與電磁波、自動控制技術、信號檢測技術、通信原理、數字圖象處理、數字視頻處理等。

就業(yè)方向：學生在校期間將系統(tǒng)地接受工程師的基本訓練。本專業(yè)畢業(yè)生可在各類企業(yè)、研究院所和行政部門的信息通信、電子技術、智能控制、計算機與網絡等領域，從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的科學研究、產品設計、工藝制造、應用開發(fā)、教育教學和技術管理等工作。

9通信工程（理工科本科四年制專業(yè)代碼080703）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)現代通信、信息處理、通信網絡等方面的高級專門技術人才。

核心課程：電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、微機原理、高頻電子線路、數字信號處理、通信原理、程控交換原理、計算機通信網等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事通信工程行業(yè)的研究、設計和生產工作，也可從事程控交換設備、計算機通信網絡的研究、設計開發(fā)、維護應用工作及教學工作。

10自動化（理工科本科四年制專業(yè)代碼080801）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握自動控制學科的基礎理論，自動控制系統(tǒng)的分析與設計方法，特別是自動化儀表及生產過程自動化方面的高級專門術人才。

核心課程：電路、（模擬、數字）電子技術、自動控制理論、信號分析與處理、微機原理與接口技術、C語言程序設計、計算機軟件技術基礎、計算機網絡及現場總線、嵌入式系統(tǒng)原理及應用、傳感器與檢測技術、電機與拖動基礎、電力電子技術、計算機控制系統(tǒng)、電氣控制與PLC技術、運動控制系統(tǒng)、過程控制及自動化儀表等。

就業(yè)方向：學生在校期間將系統(tǒng)地接受工程師的基本訓練。畢業(yè)后可在各類工礦企業(yè)、研究院所、大專院校從事生產過程自動控制和計算機控制與管理方面的研究、設計、開發(fā)、測試和教學工作。

11計算機科學與技術（理工科本科四年制專業(yè)代碼080901）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)側重計算機應用系統(tǒng)，軟硬件相結合，培養(yǎng)學生掌握現代計算機科學理論基礎知識、獲得完整的工程技術訓練、具有較強的英語和實際動手能力高級專門人才。

核心課程：離散數學、數據結構、數字邏輯、計算機組成原理、數據庫原理及應用、編譯原理、計算機網絡、軟件工程等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事計算機應用系統(tǒng)、網絡與信息系統(tǒng)和計算機軟件的設計、分析、開發(fā)、維護、管理與應用工作，并具有構造各種計算機應用系統(tǒng)的能力。

12會計學（理工科本科四年制專業(yè)代碼120203）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應市場經濟需要，掌握現代財務、會計理論、通曉財經政策與法規(guī)，具備會計師、注冊會計師基本素質的高級會計、管理人才。

核心課程：會計學原理、財務會計一、財務會計二、高級財務會計、財務管理、管理會計、審計學。

就業(yè)方向：學生將系統(tǒng)學習會計專業(yè)基礎理論知識，接受系統(tǒng)的會計專業(yè)基本技能和會計電算化技能訓練。本專業(yè)畢業(yè)生可在政府部門、大中型企事業(yè)單位、財稅部門、金融部門、會計師事務所等部門從事會計工作。

13經濟學（文史、理工本科四年制專業(yè)代碼020101）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現代經濟學理論基礎，掌握現代經濟分析方法，能從事經濟分析、預測、規(guī)劃、組織、決策的咨詢及經濟管理工作的高級專門人才。

核心課程：政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、統(tǒng)計學、財政學、金融學、會計學、市場營銷學、國際經濟學、經濟史、中國當代經濟等。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生將系統(tǒng)學習經濟學基本理論和相關的專業(yè)知識，了解市場經濟的運行機制及國家的經濟方針、政策和法規(guī)，學習數量分析方法和計算機應用技能，接受社會經濟調查、經濟分析等經濟師的基本訓練。本專業(yè)畢業(yè)生能在政府部門、企事業(yè)單位從事經濟分析、預測、咨詢及規(guī)劃等方面工作。

14市場營銷（文史、理工本科四年制專業(yè)代碼120202）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是建立在經濟科學、行為科學、現代管理理論基礎之上的綜合性應用科學。本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力等的高級專門人才。

核心課程：市場營銷學、營銷心理學、市場調查與預測、商品學、價格學、廣告學、品牌管理、分銷渠道管理、公共關系、供應鏈與物流管理、銷售管理、國際市場營銷、網絡營銷等。

就業(yè)方向：學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，接受市場營銷方法與技巧方面的訓練，具備獨立分析問題和解決問題的能力。本專業(yè)畢業(yè)生可在企事業(yè)單位以及政府部從事整體營銷策劃活動和管理等方面的工作。

15電子商務（理工科本科四年制專業(yè)代碼120801）

培養(yǎng)目標：電子商務專業(yè)是建立在管理科學、經濟科學和現代信息技術基礎之上的綜合性應用科學。培養(yǎng)具有扎實的經濟與管理理論基礎，掌握信息科學技術方法與手段，具備使用現代信息技術開展商務活動的能力，從事現代電子商務運作與管理的復合型高級專門人才。

核心課程：電子商務導論、管理學、網絡經濟學、計算機網絡、網絡營銷、電子商務安全與支付、供應鏈與物流管理、信息系統(tǒng)分析與設計。

就業(yè)方向：通過專業(yè)課程的學習和技能的訓練，使學生能夠適應知識經濟發(fā)展的需要，能在與電子商務有關的公司、機構和各類管理部門從事電子商務工作。

16信息管理與信息系統(tǒng)（理工科本科四年制專業(yè)代碼120102）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備信息與信息系統(tǒng)的基本理論、計算機網絡技術、多媒體技術、數據庫技術等基礎知識，掌握信息技術開發(fā)與應用、信息管理技術，具有研究開發(fā)信息系統(tǒng)的基本能力的高級專門人才。

核心課程：信息管理學概論、經濟管理學概論、微機原理、信息網絡應用管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)，人工智能及其應用、計算機網絡技術、多媒體技術、信息系統(tǒng)開發(fā)工具與方法、系統(tǒng)工程概論、軟件工程、數據結構、操作系統(tǒng)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能在科研、教育、企事業(yè)單位和行政管理部門從事教學、科研和開發(fā)應用工作。

17英語（文史、理工本科四年制專業(yè)代碼050201）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)英語語言技能方面的英語專業(yè)水平，使學生不僅在英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能上得到系統(tǒng)的訓練，同時具有跨學科、綜合性的知識和素質。

核心課程：本專業(yè)開設的專業(yè)技能課包括：綜合英語（校級精品課程）、口語、語音、聽力、閱讀、語法、高級英語、筆譯、英文高級寫作、口譯等。專業(yè)知識課包括：語言學、英語詞匯學、英美文學、英語國家概況、跨文化導論等。相關專業(yè)知識課程包括：科技英語閱讀（機械/機電）、科技英語寫作、科技英語文獻翻譯、商務英語、跨文化交際、西方文明簡史、古希臘羅馬神話等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)后可從事科技情報、外企文秘、中外企業(yè)管理、外語翻譯、外語教學以及公關、導游、文秘等工作。

18視覺傳達設計（藝術文、理本科四年制專業(yè)代碼130502）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)通過學習視覺傳達設計方面的基本理論和專業(yè)知識，使學生具備現代設計理念和技能，具有視覺傳達設計、教學和研究等方面的知識和能力，在學習過程中強化創(chuàng)造能力、計算機應用能力、實踐操作能力、個性發(fā)揮能力、先進技能表現能力。

核心課程：構成藝術、版式設計、圖形創(chuàng)意、空間與展示設計、標志設計、印刷與工藝、傳統(tǒng)藝術開發(fā)設計、商業(yè)插圖設計、書籍整體設計、包裝設計、廣告設計等。

就業(yè)方向：主要面向廣告設計公司、文化傳播公司、學校、教育培訓機構、印刷企業(yè)、出版社以及企事業(yè)單位的廣告宣傳和市場營銷等單位或部門?？蓮氖聵酥驹O計、廣告設計、包裝設計、印刷產品設計、店內外環(huán)境設計、企業(yè)形象設計、插畫設計、美術教育等方面工作。

19環(huán)境設計（藝術文、理本科四年制專業(yè)代碼130503）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要以建筑及室內設計、景觀設計為主體并結合學科優(yōu)勢，培養(yǎng)具備公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計能力以及項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高級專門人才。

核心課程：設計基礎、中外建筑史、建筑設計、展示設計、景觀設計、城市規(guī)劃設計、環(huán)境藝術設計、室內空間設計、建筑室內外設計效果圖表現技法、人體工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設計相關軟件、建筑及裝飾構造、構成等。

就業(yè)方向：主要面向建筑室內外裝飾、展示展覽及園林景觀等相關行業(yè)，如：建筑、裝飾公司、設計院、房地產企業(yè)、園林與景觀公司、工程監(jiān)理公司、以及與本行業(yè)相關的政府行政事業(yè)單位等，可從事建筑室內外空間環(huán)境的設計、施工、管理、科研、教育培訓等。

20產品設計（藝術文、理本科四年制專業(yè)代碼130504）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)涉及工學、美學、商學甚至社會與文化等范疇，是一門高度綜合性交叉學科。培養(yǎng)從事與產品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作的高級專門人才。

核心課程：創(chuàng)意與設計思維、人機工程學、設計心理學、產品造型基礎、產品設計方法論、產品設計表達、工業(yè)設計史、工業(yè)設計工程基礎、產品設計及相關軟件等。

就業(yè)方向：主要面向文化產品設計、工業(yè)設計、IT產品設計與制造、工業(yè)產品制造、影視動畫公司、游戲后期產品設計等企業(yè)，可以從事產品三維造型設計、新產品開發(fā)、視覺傳達設計等工作。

21社會體育指導與管理（體育文、理本科四年制專業(yè)代碼040203）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有社會體育的基本理論知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢、體育產業(yè)的經營開發(fā)和教學科研等方面的高級專門人才。

核心課程：體育概論、運動解剖學、運動生理學、健康教育學、體育心理學、體育科研方法、健身理論與指導、體育市場營銷、體育管理學、賽事運營與管理、俱樂部運營與管理、田徑、籃球、排球、足球、武術、乒乓球、羽毛球、網球、瑜伽等。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可在體育管理部門、體育俱樂部、各類院校、國有企事業(yè)單位、體育健康機構或社區(qū)從事工作。

 

招生工作辦公室
2021年6月12日